El aprendizaje en las instituciones educativas presenta una diversidad, han surgido necesidades a través del tiempo para los estudiantes con diversidades funcionales, el aprendizaje, las culturas y las comunidades, reducen la exclusión en la educación. Esto involucra cambios drásticos en las estructuras y estrategias de las instituciones. Lejos de llegar a ser un tema marginal, tiene que ser un tema que nos incluya como sociedad, nos responsabilice como actores principales frente a dicha diversidad funcional.
La institución Santo Tomas de Aquino cuenta con programa de inclusión, donde diseñamos programas para la remoción de barreras para el aprendizaje y así facilitar la participación de todos los estudiantes vulnerables a la exclusión y la marginalización.